目录
卷首语
研究生培养要树立“农业属性”理念刘华东;1-2
重磅策划_大国工匠从这里走来
大国工匠从这里走来——2021中国职业教育发展大型问卷调查报告6
中国职业教育发展大型问卷调查报告王湘蓉;孙智明;王楠;周彩丽;赵琼花;袁嘉妮;7-23
数字经济背景下高职院校专业转型的探索与实践——以深圳职业技术学院为例杨欣斌;24-26
夯实立德树人根本 培养德高技高人才毕于民;27-29
双循环格局下高职院校人才培养质量提升实践探索——以山东商业职业技术学院为例王鑫;30-31
中职生核心素养培育的有效路径张国方;32-33
封面人物
扎根中国大地办大学——专访广州大学党委书记屈哨兵王湘蓉;王楠;35-37+34
校长论坛
从优质到现代化——学校治理的“求是”之道王赛;王晓宇;黄硕;39-45+38
研究
深度挖掘知识，巧策提升素养——浅议深度教学理念在文言文语义教学中的运用潘利峰;46-47
构建“党建+大思政”新格局，培根铸魂启智润心王淑英;孙宁;48-49
“发现课”——学校崛起的密码潘春波;叶怡妲;50-51
提供丰富的课程供给 提升学生的核心素养——以航天科学特色课程建设与实施为例蔡雷;52-53
教师专业发展工程提升教师四品——义乌市新丝路学校教师队伍建设路径谈王鸿;54-55
以“诗园洛阳”课程传唱千年音韵聂学武;朱玉景;56
“和正”育人，引导学生写好字做好人焦建英;李红梅;57
英语阅读，培养学生良好的文化素养董晓丹;58
特别的爱献给特别的你们——如何转化学困生逄彦;59
提高高校思想政治课教学效果的研究杨淑华;60
“悟表达”与“学表达”——浅谈统编教材三年级课内阅读习作表达的指导策略王晓燕;61
特别报道_寻找“乡村大先生”
刘慧：好老师是“磨”出来的邢晓凤;62-63
董桂珍：当你真的热爱，便不觉倦怠颜源;64-65
脑科学与教育
看见“与众不同”的自己：人格与脑成像苏学权;左西年;66-67
让大脑的成长有迹可循杨宁;左西年;68-69
智见
为多方共育拓局王欢;70
有高质量的教师，才有高质量的教育倪闽景;71
让“在线”变得更自然而然杨斌;72
浙江省义乌市新丝路学校 高位启航新丝路2
新气质是彰显学校品牌的必然选择——佛山市南海区大沥实验小学“新气质教育”学校品牌掠影殷德渊;73
浙江省金华市金东区第二实验小学 让每个孩子都发光郑建洪;74