目录
卷首语
去线上，赴一场思想盛宴吴爽;1
“双减”在行动
“双减”推行以来，课后服务成效如何？——“双减”系列线上圆桌论坛实录(1)于杏林 ;王晓宇 ;闫苗弟;6-10
如何切实为学生作业“减负”？——“双减”系列线上圆桌论坛实录(2)王晓宇 ;闫苗弟 ;鲁利瑞;11-14
做好课后服务，助力“双减”落地——“双减”系列线上圆桌论坛实录(3)于杏林 ;曹春梅 ;王立欣 ;李英菁;15-18
“双减”落地，课后服务“达标”了吗？——“双减”系列线上圆桌论坛实录(4)于杏林 ;赵建贞;19-22
找准课后服务落地的关键点——“双减”系列线上圆桌论坛实录(5)于杏林 ;左艳如;23-26
家校共育
家庭教育，是孩子成长的基石——家校共育系列线上圆桌论坛实录于杏林 ;李冬梅 ;田杨洋;28-33
家教有方，给孩子快乐童年——家校共育系列线上圆桌论坛实录(2)于杏林 ;李冬梅 ;宋艳红;34-37
从“家事”到“国事”，家庭教育如何依法而行？——家校共育系列线上圆桌论坛实录(3)于杏林 ;赵建贞;38-41
做好家庭教育指导，共筑良性家校关系——家校共育系列线上圆桌论坛实录(4)刘春明;42-46
构建良性家校关系，学校应有“良方”——家校共育系列线上圆桌论坛实录(5)刘春明;47-51
家园校共育，三方和谐共生——家校共育系列线上圆桌论坛实录(6)赵建贞;52-56
构建良性家校关系，要请进来也要送出去——家校共育系列线上圆桌论坛实录(7)王喜凤;57-61
《家庭教育促进法》实施，如何“依法带娃”？——家校共育系列线上圆桌论坛实录(8)曹春梅 ;王晓宇;62-65
“依法带娃”，绝不只是小家之事——家校共育系列线上圆桌论坛实录(9)闫苗弟 ;常艳丽;66-69
家庭教育有法可依，教育生态融合共生——家校共育系列线上圆桌论坛实录(10)于杏林 ;王喜凤;70-73
职业教育
推进产教融合，打造校企命运共同体——职业教育系列线上圆桌论坛实录(1)肖彦峰;76-79
坚持产教融合，校企相向而行——职业教育系列线上圆桌论坛实录(2)左艳如;80-83
产教融合，让职业教育人才培养对接社会需求——职业教育系列线上圆桌论坛实录(3)侯京华 ;陈亚清;84-88
创新校企合作办学机制，深化产教融合——职业教育系列线上圆桌论坛实录(4)宋艳红 ;刘春明;89-94
提高职教学生竞争力，让类型教育出类拔萃——职业教育系列线上圆桌论坛实录(5)肖彦峰 ;左艳如;95-98
找准出路，破解职业教育的困境——职业教育系列线上圆桌论坛实录(6)田杨洋 ;陈亚清;99-104
提高职教学生竞争力，我们可以做什么？——职业教育系列线上圆桌论坛实录(7)田杨洋 ;陈亚清;105-108
职业教育评价改革，如何体现“德技并修、工学结合”？——职业教育系列线上圆桌论坛实录(8)陈亚清 ;刘春明;109-112
做好职业教育评价改革，实现“双元育人”——职业教育系列线上圆桌论坛实录(9)刘春明 ;陈亚清;113-116
落实立德树人根本任务，做好职业教育评价改革——职业教育系列线上圆桌论坛实录(10)李英菁 ;肖彦峰 ;赵建贞;117-123
完善评价机制，促进职教发展——职业教育系列线上圆桌论坛实录(11)李英菁 ;王立欣 ;闫苗弟;124-128
如何建设符合时代要求的职业教育评价体系？——职业教育系列线上圆桌论坛实录(12)李英菁 ;彭瑞敏 ;赵建贞;129-132
校企深度融合，建设新时代职业教育评价体系——职业教育系列线上圆桌论坛实录(13)李英菁 ;侯京华 ;陈亚清;133-136
完善职业教育评价体系，健全人才培养机制——职业教育系列线上圆桌论坛实录(14)李英菁 ;侯京华 ;陈亚清 ;鲁利瑞;137-140
教师成长
找到“新”青年教师的成长关键——教师成长系列线上圆桌论坛实录(1)李英菁 ;宋艳红 ;李冬梅;142-145
“新”青年教师如何实现职业成长？——教师成长系列线上圆桌论坛实录(2)李英菁 ;曹春梅 ;王立欣;146-149
“新”青年教师如何成为教育“新”力军？——教师成长系列线上圆桌论坛实录(3)李英菁 ;王喜凤 ;于杏林;150-153
做好“新”青年教师成长的助推器——教师成长系列线上圆桌论坛实录(4)李英菁 ;刘思佳;154-157
学校治理
疫情之下，线上课堂如何优化升级？——学校治理系列线上圆桌论坛实录(1)李英菁 ;陈亚清 ;刘春明;160-166
互联网时代，德育如何落到实处？——学校治理系列线上圆桌论坛实录(2)李英菁 ;王立欣 ;闫苗弟;167-170
求解学校高品质发展之路——学校治理系列线上圆桌论坛实录(3)彭瑞敏 ;刘春明 ;于杏林;171-177
坚持五育并举，引领学校未来发展——学校治理系列线上圆桌论坛实录(4)田杨洋 ;陈亚清 ;李英菁;178-180
五育融合，助力学生全面发展——学校治理系列线上圆桌论坛实录(5)田杨洋 ;陈亚清 ;李英菁;181-184
顺应时代需求，做好五育并举——学校治理系列线上圆桌论坛实录(6)王晓宇 ;曹春梅 ;李英菁;185-191
推动“整本书阅读”，学校应该怎样做？——学校治理系列线上圆桌论坛实录(7)李英菁 ;刘春明 ;田杨洋;192-199
新课程标准下，学校如何推进五育并举？——学校治理系列线上圆桌论坛实录(8)李英菁 ;刘春明 ;陈亚清;200-203
新时代学校德育的突破创新——学校治理系列线上圆桌论坛实录(9)彭瑞敏 ;刘春明 ;于杏林;204-210
智慧教育
突破时空限制，教育信息化改变教育生态——智慧教育系列线上圆桌论坛实录(1)常艳丽 ;王晓宇;212-217
打破地域界限，教育信息化让教育均衡成为可能——智慧教育系列线上圆桌论坛实录(2)田杨洋 ;陈亚清;218-223
应和时代之声，教育信息化引领教育现代化——智慧教育系列线上圆桌论坛实录(3)刘春明;224-228
从智慧课堂到数字校园，信息化改变教育生态——智慧教育系列线上圆桌论坛实录(4)周洪武;229-232
教育信息化改变教育生态，推动教育高质量发展——智慧教育系列线上圆桌论坛实录(5)王喜凤;233-236